Los alumnos vascos prefieren extraescolares sobre Nuevas Tecnologías

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Los alumnos de Primaria y Secundaria del País Vasco consideran más atractivas las actividades extraescolares basadas en las nuevas tecnologías que otras actividades de apoyo a la formación. Son datos del Primer Estudio sobre Extraescolares y Nuevas Tecnologías, elaborado por ConMasFuturo para toda España.

En concreto, los datos para la Comunidad del País Vasco indican que un 66% de los chicos y un 43% de las chicas en Educación Primaria indican que, a la hora de elegir una actividad extraescolar, prefieren Minecraft, robótica o desarrollo de videojuegos, en lugar de otras como inglés, judo o ajedrez.

Además, según el estudio, el 78% de los chicos y el 60% de las chicas que cursan estudios de Secundaria señalan entre sus extraescolares preferidas el desarrollo de aplicaciones móviles, la programación de páginas web y la robótica, frente a otras asignaturas que en algunos casos pueden llegar a percibir como un castigo.

El estudio se ha basado en una encuesta presencial y online realizada a lo largo de este mes de mayo, en la que participaron 2.000 alumnos y alumnas residentes en España y que se ha llevado a cabo con el objetivo de conocer sus preferencias a la hora de elegir extraescolar.

Los resultados de este estudio para toda España muestran que un 68% de los alumnos y alumnas de Primaria y hasta un 74% de los de Secundaria optarían, de poder elegir, por actividades extraescolares relacionadas con las nuevas tecnologías.

Estas herramientas acabarán siendo como el inglés, una asignatura que hace años pocos estudiaban, pero que ahora los niños y niñas aprenden desde la infancia. Las nuevas tecnologías se basan en un lenguaje que ellos adquieren de una forma natural, como montar en bici o patinar, y que les permite acceder a un mundo lleno de posibilidades”, explica Antolín García, fundador de ConMasFuturo®.

Para Antolín García, fundador de ConMasFuturo®, “el riesgo de no dar a esta generación la formación tecnológica que precisa el mundo en el que vivimos es altísimo, y el riesgo de convertir a nuestros hijos en analfabetos digitales es algo que la sociedad no se puede permitir. Debemos de ser capaces de integrar este nuevo idioma con el resto de actividades como la danza, el teatro, el judo y el futbol de una forma natural, pero sin perder un solo minuto”.

Acerca de ConMasFuturo®
ConMasFuturo® se centra en fomentar y transmitir el valor del Bilingüismo Tecnológico entre lo más jóvenes, despertando el interés por la Tecnología, la Lógica, la Colaboración y el pensamiento global, mejorando sus resultados escolares y sus habilidades personales tan necesarias para su futuro profesional. Una de las claves de estos campamentos es que se enseña desde la diversión, los niños y niñas aprenden jugando, por lo que se trata de unas clases de las que ninguno de ellos quiere salir.

 

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